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建模高手谈数模:追赶信息化步伐的青春样本
作者:佚名 日期:2012年02月02日 来源:本站原创 人气:  我要评论(1)
核心提示:
  全国数学建模比赛是一项大学生竞赛活动,目的在于考察大学生运用计算机技能解决实际问题的综合能力,要求三人为一组,每个小组需根据题目要求,在72小时内完成一篇包括模型假设、模型建立、模型应用等方面的论文

  全国数学建模比赛是一项大学生竞赛活动,目的在于考察大学生运用计算机技能解决实际问题的综合能力,要求三人为一组,每个小组需根据题目要求,在72小时内完成一篇包括模型假设、模型建立、模型应用等方面的论文。

  单兵作战一招致敌

  2010年暑假,第一次参加全国数学建模比赛就获得全国二等奖的彭浩宇,决定组队向全国一等奖发起冲击。然而就在比赛开始前两天,两名组员相继退出了比赛,这一下让彭浩宇犯了难:根据比赛规则,小组缺人就意味着自动放弃比赛,心有不甘的小彭很快找了两个从未参加过数学建模训练的同学,重新组队参赛。而两名新手上路,拿到题目后都束手无策,而几乎成了“光杆司令”的彭浩宇却忙得不亦乐乎,请教教员,查找资料、研究分析案例、运用计算机编程,3天时间几乎没有合过眼。终于在截稿前一小时,将一个时事研究课题上海世博会的经济效益提交给了组委会,组委会认为,该课题思维开阔、提法新颖,对世博会经济效益的研究具有一定的参考价值,最终论文通过了评审并荣获全国一等奖。靠一个人单兵作战并大获全胜,彭浩宇成了学院的“新闻人物”,聊起这段经历,彭浩宇笑着说道:“单兵作战并不可怕,关键就是要练就一招致敌的招数。”

  脑袋里多转几个弯弯道

  去年10月份的一次野外炮兵射击课,正当大家专注地盯着地图作业时,突然一场暴雨不期而遇,雨停后,大家却发现,刚才还好好的军用地图都不同程度的受到了损坏,最重要的是做了一半的作业不得不重新再来。正当大家一筹莫展时,却见彭浩宇不慌不忙地报出了答案。担当射击授课任务的张栋梁教员发现,小彭的答案不论时间和精度都和标准答案一模一样。再一看,小彭的地图受损最严重,那他是如何计算出来的呢?原来,彭浩宇根本就没有用地图作业,而是把整个射击课的简易法作图与计算过程编成了程序,省去了用计算尺在图上量取和调制修正量表的繁琐过程。他编好的射击训练程序方便简洁、科学实用,只要教员报出口令数据,他立即就能得出结果。

  肯下工夫就一定会成功

  如何利用现有装备,提高学员的实装操作能力?善于琢磨的彭浩宇多了一个心眼:为什么不能把该型装备的操作要求编成模拟训练系统呢?有了这个想法后,以后每次上课的时候,他总要缠着教员问这问那。而且轮到他实装操作的时候,他总要带着个本子,把该型装备的使用说明书全记下来,回到学员队后再进行细细体会,遇到不懂的问题,利用课余时间再去教研室向教员请教。一个多月后,该型军用计算器模拟训练系统成功问世。原来他把该计算器中的所有功能按照自学的计算机语言重新编了出来,学员课后只要把该软件装在保密电脑上,就可以模拟该军用计算器进行练习。

  彭浩宇痴迷计算机编程,参与学员队其他工作会怎么样?笔者在学员队采访时,提起他,大部分学员都赞不绝口。彭浩宇所在的系政委徐俊文说:“小彭算不上特别突出的学员,但他的创新意识却难能可贵,他在用自己的成长进步书写着追赶信息化步伐的青春样本。”

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